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[ ESTADO ]

Veracruz con alta vulnerabilidad educativa

Los mapas se realizaron a partir de la información de las condiciones de vida de las personas, los recursos del sistema educativo y la presencia del Covid-19.

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5 años ago

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Agencias SPI

Xalapa, Ver. – La región sur-sureste -donde se encuentra Veracruz-, resultó con mayor vulnerabilidad educativa con condiciones más adversas para la educación a distancia, frente a otros estados del país ubicados en la zona norte y centro, dio a conocer el Centro de Estudios Espinosa Yglesias.

En su investigación La educación ante la pandemia de Covid-19. Vulnerabilidades, amenazas y riesgos en las entidades federativas de México, presentó los resultados de mapas de vulnerabilidades educativas, amenaza de disrupción de la actividad enseñanza-aprendizaje y posible transmisión intergeneracional de las desventajas educativas.

Los mapas se realizaron a partir de la información de las condiciones de vida de las personas, los recursos del sistema educativo y la presencia del Covid-19.

El estudio evidenció respecto a las vulnerabilidades educativas a las personas, que la región sur-sureste donde se ubica Veracruz y Chiapas, Oaxaca, Guerrero y Puebla, presentaron la condición más adversa para le educación a distancia, en categoría de alta vulnerabilidad.

Veracruz en lo particular registró mayor debilidad en la tasa neta de matriculación.

Respecto a la vulnerabilidad del sistema educativo, Chiapas, Oaxaca, Michoacán, Veracruz y Guerrero, presentaron una situación adversa extrema, frente a los estados de México, Ciudad de México, Sinaloa, Yucatán y Tamaulipas, que cuentan con mayores recursos económicos para sus sistemas educativos.

En el índice de amenaza por Covid-19 a marzo de 2021, indicó que la Ciudad de México, Baja California Sur, Tabasco, Coahuila y San Luis Potosí presentaban condiciones de mayor disrupción que el resto del país (ver Gráfica 4 y Mapa 4).

En el extremo opuesto se encontraron Chiapas, Oaxaca, Veracruz, Estado de México y Morelos, donde los contagios y fallecimientos se han presentado con muy baja intensidad.

La investigación precisó que los estados con menos riesgos de reducir la movilidad educativa futura fueron Chiapas, Sinaloa, Tamaulipas, Campeche, Veracruz y Oaxaca.

Los estados que más podrían reducir su movilidad educativa fueron San Luis Potosí, Zacatecas, Querétaro, Hidalgo, Jalisco y Chihuahua.

Entre sus conclusiones, la investigación expuso que derivado de los costos de la pandemia deben ir más allá de la simple reanudación de clases presenciales y, centrarse en atender los rezagos educativos tomando en cuenta las diferentes condiciones regionales.

En el contexto regional América Latina y el Caribe, México presentó severas limitaciones para dar continuidad al proceso enseñanza-aprendizaje y es uno de los países con mayores desigualdades que impactarán en el desempeño educativo a raíz de los efectos de la pandemia.

De los 33.6 millones de personas entre los 3 y 29 años que estuvieron inscritas al ciclo escolar 2019-2020, 740 mil no lo concluyeron, y no se inscribieron 5.2 millones de personas (9.6 por ciento del total de 3 a 29 años) al ciclo escolar 2020-2021.

Sobre los motivos asociados a Covid-19 para no inscribirse en el ciclo escolar vigente (2020-2021) 26.6 por ciento consideró que las clases a distancia son poco funcionales para el aprendizaje; 25.3 por ciento señaló que alguno de sus padres o tutores se quedaron sin trabajo y; 21.9 por ciento careció de computadora, otros dispositivo o conexión de internet.

Se destacó que el 86 por ciento de los países examinados pertenecientes a la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) -a la que pertenece México-, implementaron medidas correctivas para reducir las brechas de aprendizaje.

En el nivel primario, el 75 por ciento de los países lo hicieron en el primer ciclo de secundaria y el 73 por ciento en el segundo ciclo de secundaria.

También más del 60 por ciento de los países introdujeron medidas específicas centradas en los estudiantes desfavorecidos, mientras que alrededor del 40 por ciento se centraron en los inmigrantes, refugiados, minorías étnicas o grupos indígenas.

La extensión del tiempo de clases, las tutorías para alumnos y la compresión o aceleración de los aprendizajes son opciones que han mostrado resultados positivos.

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[ ESTADO ]

INE Veracruz presentó nuevo modelo de Credencial para Votar

La nueva credencial incorpora también fotografías a color de alta resolución

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2 días ago

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10/06/2026

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Por Inés Martíez

Xalapa, Ver.- Con la integración de innovaciones tecnológicas, diversos mecanismos de protección de datos personales, así como elementos que favorecen una mayor inclusión, la Junta Local Ejecutiva del Instituto Nacional Electoral en el Estado de Veracruz, presentó la nueva Credencial para Votar.

En rueda de prensa, el Delegado del INE en la entidad Sergio Vera Olvera destacó que, por sus niveles de confianza y aceptación entre la ciudadanía, la Credencial para Votar es hoy en día, el principal medio de identificación oficial y es aceptada por prácticamente todas las instituciones públicas y privadas en nuestro país.
“La confianza ciudadana se construye todos los días, y la seguridad de la Credencial para Votar es parte fundamental de ese compromiso permanente del Instituto Nacional Electoral” expresó.

Puntualizó que a partir del 1 de junio de 2026, el Instituto inició la producción de un nuevo modelo de Credencial para Votar, resultado de la renovación tecnológica del servicio de producción y de la incorporación de elementos de seguridad de última generación que fortalecen su autenticidad y dificultan cualquier intento de alteración o falsificación.

Durante la presentación, la encargada de Despacho de la Vocalía del Registro Federal de Electores de la Junta Local, Verónica Peralta Alarcón, reveló que la protección de la identidad ha sido históricamente, uno de los retos del INE y el principal logro del modelo actual de Credencial para Votar.

Expuso que el Dispositivo de Imagen Ópticamente Variable Difractivo (DOVID), es uno de los mecanismos de autenticación más complejos que se han incorporado a este nuevo modelo.
A este dispositivo se suman complejos procesos de manufactura e impresión como los efectos tridimensionales, microtextos especializados y nanotextos.

La nueva credencial incorpora también fotografías a color de alta resolución, fotografías impresas con tintas reactivas a luz ultravioleta, imágenes latentes así como efectos ópticos especializados asó como códigos QR de alta densidad diseñados con el propósito de mejorar los procesos de validación.

En suma, la combinación de diversos mecanismos de seguridad física, óptica, digital y criptográfica hacen de esta nueva Credencial para Votar un instrumento de identificación seguro y vanguardista.

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[ ESTADO ]

SICT Veracruz mantiene trabajos de limpieza y retiro de material en zonas afectadas por lluvias

Se habilitó un carril para mantener la circulación vehicular y se exhorta a la población a conducir con precaución

Published

2 días ago

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10/06/2026

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Por Inés Martínez 

Xalapa, Ver.- La Secretaría de Infraestructura, Comunicaciones y Transportes (SICT), a través del Centro SICT Veracruz atiende de manera oportuna las afectaciones ocasionadas por las fuertes lluvias en la sierra de Zongolica.

Este martes, se registró un derrumbe sobre la Ruta No. 150, en el km 9+450, correspondiente al tramo Orizaba–Zongolica de la carretera Tehuac a la altura del sitio conocido como La Cumbre de San Andrés Tenejapán–Córdoba.

De manera inmediata, personal técnico y operativo acudió al sitio para evaluar las condiciones y realizar las acciones necesarias para preservar la seguridad de los usuarios.

Como resultado de estos trabajos, se habilitó un carril para la circulación vehicular, por lo que el tránsito opera con precaución.

En el lugar se realizan labores de limpieza y retiro de material desprendido, con el propósito de restablecer plenamente las condiciones de tránsito en la zona; asimismo, se mantiene el monitoreo permanente del área, debido a que las lluvias
persisten en la región y podrían generar nuevos desprendimientos.

La SICT refrendó su compromiso con la seguridad de la población y de quienes transitan por la Red Carretera Federal, por lo que, mantendrá vigilancia constante y coordinación con las autoridades correspondientes para atender cualquier eventualidad.

Se exhorta a las personas a conducir con precaución, respetar la señalización preventiva y atender las indicaciones del personal operativo, además se hizo el llamado a la población para mantenerse informado a través de los medios oficiales.

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[ ESTADO ]

Suspenderán clases en Veracruz por inauguración del Mundial de Fútbol 2026

a decisión fue confirmada por la gobernadora Rocío Nahle García

Published

2 días ago

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09/06/2026

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Por DRVeracruz

Xalapa, Ver.- Las clases serán suspendidas en todos los niveles educativos de los 212 municipios de Veracruz este jueves 11 de junio, con motivo de la inauguración de la Copa Mundial de Fútbol 2026, informó la gobernadora Rocío Nahle García.

En entrevista, la mandataria estatal explicó que la medida busca que niñas, niños y jóvenes puedan disfrutar del arranque de la justa deportiva más importante del mundo.

“Sí se suspenden las clases el jueves por el Mundial. Hoy en la mañana también escuchamos a la presidenta y yo coincido en que es el Mundial en México y será en todos los niveles”, expresó.

La gobernadora destacó que la inauguración de la Copa del Mundo se llevará a cabo a las 12:00 horas, mientras que el primer encuentro de la Selección Mexicana frente a Sudáfrica iniciará a las 13:00 horas.

Asimismo, señaló que diversos ayuntamientos instalarán pantallas para la transmisión del partido, con el fin de que la población pueda seguir el encuentro.

En el caso de Xalapa, el Ayuntamiento habilitará una zona para la transmisión en el Parque Juárez. El acceso será a partir de las 11:00 horas y contará con control de ingreso.

Los boletos podrán obtenerse en el Palacio Municipal a partir de este martes, en un horario de 12:00 a 14:00 horas.

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